martes, 29 de junio de 2010
componente de una computadora
Conceptos de Hardware y Software
Componentes de una computadora
Una computadora consiste en una variedad de componentes de equipo que trabajan junto a programas para realizar cálculos, organizar datos y comunicarse con otras computadoras. Los equipos que componen una computadora son: Equipos de entrada, Equipos de salida, System Unit, Equipos de almacenamiento y Equipos de comunicación.
Equipos de Entrada
Un equipo de entrada es cualquier componente de hardware que permite que un usuario entre datos o instrucciones a la computadora. Seis equipos de entrada (o de Input) comunes son: teclado (“keyboard”), “mouse”, micrófono, “scanner”, cámara digital y cámara de computadoras personales.
· Teclado – contiene teclas que permiten escribir números, letras, espacios, signos de puntuación y otros símbolos. También contiene teclas que permiten entrar datos e instrucciones a la computadora.
· “Mouse” – es un equipo de mano, pequeño, que contiene por lo menos un botón. El “mouse” controla el movimiento de un símbolo en la pantalla llamado “pointer”.
· Micrófono – permite al usuario hablar a la computadora para entrar datos e instrucciones.
· “Scanner” – lee texto e imágenes impresas y convierte lo leído a un formato que la computadora pueda usar.
· Cámara digital – se usa para tomar fotos y transferir la imagen fotografiada a la computadora.
· Cámara de PC – es una cámara de video digital que se conecta a una computadora. Esta tecnología permite al usuario editar videos, crear películas, tomar fotos con su computadora y realizar llamadas telefónicas con video.
Equipos de Salida
Un equipo de salida es cualquier componente de hardware que puede recibir y presentar información para un usuario. Tres tipos comunes son: impresora (“printer”), monitor y bocinas.
· Impresora – produce texto y gráficas en un medio físico como el papel o transparencia.
· Monitor – parece una pantalla de televisor, presenta texto, gráficas y video.
· Bocinas – permite escuchar música, voz y otros sonidos generados por la computadora.
System unit
También es conocido como chasis. Es parecido a una caja, hecho de metal o plástico, que protege los componentes electrónicos internos de la computadora. Los circuitos del “system unit” usualmente son parte de una tarjeta de circuito llamada tarjeta madre o “motherboard”. Hay dos componentes principales del “motherboard”: el CPU (Central Processing Unit) y la memoria.
· El CPU o procesador es el equipo electrónico que interpreta y lleva a cabo las instrucciones básicas que realiza la computadora.
· La memoria es un lugar temporero que mantiene datos e instrucciones. El procesador coloca las instrucciones que se van a ejecutar y los datos usados por esas instrucciones en la memoria temporera.
Los componentes internos de la computadora son aquellos que residen en el interior del “system unit”, como el CPU, la memoria, el disco duro, etc. Los equipos periféricos (“peripherals”) son los componentes que están localizados fuera del “system unit”, como el teclado, mouse, etc.
Equipos de almacenamiento
En el ambiente de computadoras, almacenar es guardar datos, instrucciones e información para uso futuro. El equipo de almacenamiento registra o guarda a un medio de almacenamiento; y recupera o extrae de un medio de almacenamiento. El medio de almacenamiento es el lugar físico en donde la computadora mantiene datos, instrucciones e información. El almacenamiento difiere de la memoria en que éste es permanente, mientras que la memoria es temporera.
Seis equipos de almacenamiento comunes son: floppy disk drive, zip drive, hard disk drive, CD-ROM drive, CD-RW drive, DVD-ROM drive. Un “drive” es un equipo que puede leer y/o escribir a un medio de almacenamiento. Los medios que se utilizan para almacenar en sus respectivos “drives” son:
a. floppy disk – guarda datos, instrucciones e información usando patrones magnéticos.
b. Zip disk – disco de mayor capacidad que el floppy; puede guardar lo equivalente a 170 floppy disks.
c. Hard disk – consiste de varios platos circulares que almacena en forma electrónica. Por lo general están en el “system unit”, aunque los hay removibles.
d. CD-ROM – disco compacto en el que se guarda datos, instrucciones e información usando luz láser. Solo se usa para leer.
e. CD-RW – disco compacto parecido al CD-ROM, pero que se puede usar para leer de él o escribir a él.
f. DVD-ROM – otro disco compacto; tiene una gran capacidad de almacenaje.
Equipos de Comunicación:
Permiten que los usuarios puedan comunicarse e intercambiar datos, instrucciones e información con otras computadoras. El módem es un equipo de comunicación que permite que las computadoras se comuniquen a través de líneas de teléfono. Existen otros equipos de comunicación que ayudan a que las computadoras puedan conectarse con otras.
¿Qué hace que las computadoras sean tan poderosas?
1. Realizar el ciclo de procesamiento de información con gran rapidez, confiabilidad y precisión.
· Rapidez – Se pueden realizar billones de operaciones en un segundo.
· Confiabilidad – La alta confiabilidad de los componentes de las computadoras les permiten producir resultados consistentes.
· Precisión – Las computadoras pueden procesar grandes cantidades de datos y generar resultados sin errores, siempre que los datos sean entrados correctamente y el programa trabaje en forma apropiada. (GIGO)
2. Almacenaje – Las computadoras pueden guardar grandes cantidades de datos y hacerlos disponibles para procesarlos cuando sea necesario.
3. Comunicación – Las computadoras con capacidad de comunicación pueden compartir datos (Input), instrucciones (Process) e información (Output) con cualquier otra computadora. Cuando dos o más computadoras se conectan entre sí a través de medios y equipos de comunicación, se forma una red (network). Ejemplo: Internet.
Componentes de una computadora
Una computadora consiste en una variedad de componentes de equipo que trabajan junto a programas para realizar cálculos, organizar datos y comunicarse con otras computadoras. Los equipos que componen una computadora son: Equipos de entrada, Equipos de salida, System Unit, Equipos de almacenamiento y Equipos de comunicación.
Equipos de Entrada
Un equipo de entrada es cualquier componente de hardware que permite que un usuario entre datos o instrucciones a la computadora. Seis equipos de entrada (o de Input) comunes son: teclado (“keyboard”), “mouse”, micrófono, “scanner”, cámara digital y cámara de computadoras personales.
· Teclado – contiene teclas que permiten escribir números, letras, espacios, signos de puntuación y otros símbolos. También contiene teclas que permiten entrar datos e instrucciones a la computadora.
· “Mouse” – es un equipo de mano, pequeño, que contiene por lo menos un botón. El “mouse” controla el movimiento de un símbolo en la pantalla llamado “pointer”.
· Micrófono – permite al usuario hablar a la computadora para entrar datos e instrucciones.
· “Scanner” – lee texto e imágenes impresas y convierte lo leído a un formato que la computadora pueda usar.
· Cámara digital – se usa para tomar fotos y transferir la imagen fotografiada a la computadora.
· Cámara de PC – es una cámara de video digital que se conecta a una computadora. Esta tecnología permite al usuario editar videos, crear películas, tomar fotos con su computadora y realizar llamadas telefónicas con video.
Equipos de Salida
Un equipo de salida es cualquier componente de hardware que puede recibir y presentar información para un usuario. Tres tipos comunes son: impresora (“printer”), monitor y bocinas.
· Impresora – produce texto y gráficas en un medio físico como el papel o transparencia.
· Monitor – parece una pantalla de televisor, presenta texto, gráficas y video.
· Bocinas – permite escuchar música, voz y otros sonidos generados por la computadora.
System unit
También es conocido como chasis. Es parecido a una caja, hecho de metal o plástico, que protege los componentes electrónicos internos de la computadora. Los circuitos del “system unit” usualmente son parte de una tarjeta de circuito llamada tarjeta madre o “motherboard”. Hay dos componentes principales del “motherboard”: el CPU (Central Processing Unit) y la memoria.
· El CPU o procesador es el equipo electrónico que interpreta y lleva a cabo las instrucciones básicas que realiza la computadora.
· La memoria es un lugar temporero que mantiene datos e instrucciones. El procesador coloca las instrucciones que se van a ejecutar y los datos usados por esas instrucciones en la memoria temporera.
Los componentes internos de la computadora son aquellos que residen en el interior del “system unit”, como el CPU, la memoria, el disco duro, etc. Los equipos periféricos (“peripherals”) son los componentes que están localizados fuera del “system unit”, como el teclado, mouse, etc.
Equipos de almacenamiento
En el ambiente de computadoras, almacenar es guardar datos, instrucciones e información para uso futuro. El equipo de almacenamiento registra o guarda a un medio de almacenamiento; y recupera o extrae de un medio de almacenamiento. El medio de almacenamiento es el lugar físico en donde la computadora mantiene datos, instrucciones e información. El almacenamiento difiere de la memoria en que éste es permanente, mientras que la memoria es temporera.
Seis equipos de almacenamiento comunes son: floppy disk drive, zip drive, hard disk drive, CD-ROM drive, CD-RW drive, DVD-ROM drive. Un “drive” es un equipo que puede leer y/o escribir a un medio de almacenamiento. Los medios que se utilizan para almacenar en sus respectivos “drives” son:
a. floppy disk – guarda datos, instrucciones e información usando patrones magnéticos.
b. Zip disk – disco de mayor capacidad que el floppy; puede guardar lo equivalente a 170 floppy disks.
c. Hard disk – consiste de varios platos circulares que almacena en forma electrónica. Por lo general están en el “system unit”, aunque los hay removibles.
d. CD-ROM – disco compacto en el que se guarda datos, instrucciones e información usando luz láser. Solo se usa para leer.
e. CD-RW – disco compacto parecido al CD-ROM, pero que se puede usar para leer de él o escribir a él.
f. DVD-ROM – otro disco compacto; tiene una gran capacidad de almacenaje.
Equipos de Comunicación:
Permiten que los usuarios puedan comunicarse e intercambiar datos, instrucciones e información con otras computadoras. El módem es un equipo de comunicación que permite que las computadoras se comuniquen a través de líneas de teléfono. Existen otros equipos de comunicación que ayudan a que las computadoras puedan conectarse con otras.
¿Qué hace que las computadoras sean tan poderosas?
1. Realizar el ciclo de procesamiento de información con gran rapidez, confiabilidad y precisión.
· Rapidez – Se pueden realizar billones de operaciones en un segundo.
· Confiabilidad – La alta confiabilidad de los componentes de las computadoras les permiten producir resultados consistentes.
· Precisión – Las computadoras pueden procesar grandes cantidades de datos y generar resultados sin errores, siempre que los datos sean entrados correctamente y el programa trabaje en forma apropiada. (GIGO)
2. Almacenaje – Las computadoras pueden guardar grandes cantidades de datos y hacerlos disponibles para procesarlos cuando sea necesario.
3. Comunicación – Las computadoras con capacidad de comunicación pueden compartir datos (Input), instrucciones (Process) e información (Output) con cualquier otra computadora. Cuando dos o más computadoras se conectan entre sí a través de medios y equipos de comunicación, se forma una red (network). Ejemplo: Internet.
hadware sofware
Hardware
Los componentes y dispositivos del Hardware se dividen en Hardware Básico y Hardware Complementario
El Hardware Básico: son las piezas fundamentales e imprescindibles para que la computadora funcione como son: Placa base, monitor, teclado y ratón.
El Hardware Complementario: son todos aquellos dispositivos adicionales no esenciales como pueden ser: impresora, escáner, cámara de vídeo digital, webcam, etc.
Placa Base o Placa Madre
Los componentes Hardware más importantes de la computadora y esenciales para su funcionamiento se encuentran en la Placa Base (también conocida como Placa Madre), que es una placa de circuito impreso que aloja a la Unidad Central de Procesamiento (CPU) o microprocesador, Chipset (circuito integrado auxiliar), Memoria RAM, BIOS o Flash-ROM, etc., además de comunicarlos entre sí.
Grupos de Hardware
Según sus funciones, los componentes y dispositivos del hardware se dividen en varios grupos y en el siguiente orden:
Dispositivos de Entrada
Chipset (Circuito Integrado Auxiliar)
Unidad Central de Procesamiento (CPU)
Unidad de Control
Unidad Aritmético-Lógica
Unidad de Almacenamiento
Memoria Principal o Primaria (RAM – ROM)
Memoria Secundaria o Auxiliar (Disco Duro, Flexible, etc.)
Dispositivos de Salida
Dispositivos de Entrada
Los Dispositivos de Entrada son aquellos a través de los cuales se envían datos externos a la unidad central de procesamiento, como el teclado, ratón, escáner, o micrófono, entre otros.
Chipset (Circuito Integrado Auxiliar)
El Chipset o Circuito Integrado Auxiliar es la médula espinal de la computadora, integrado en la placa base, hace posible que esta funcione como eje del sistema permitiendo el tráfico de información entre el microprocesador (CPU) y el resto de componentes de la placa base, interconectándolos a través de diversos buses que son: el Northbridge (Puente Norte) y el Southbridge (Puente Sur).
El Northbridge o Puente Norte es un circuito integrado que hace de puente de enlace entre el microprocesador y la memoria además de las tarjetas gráficas o de vídeo AGP o PCI-Express, así como las comunicaciones con el Puente Sur.
El Southbridge o Puente Sur (también conocido como Concentrador de Controladores de Entrada/Salida), es un circuito integrado que coordina dentro de la placa base los dispositivos de entrada y salida además de algunas otras funcionalidades de baja velocidad. El Puente Sur se comunica con la CPU a través del Puente Norte.
Unidad Central de Procesamiento (CPU)
La CPU (Central Processing Unit o Unidad Central de Procesamiento) puede estar compuesta por uno o varios microprocesadores de circuitos integrados que se encargan de interpretar y ejecutar instrucciones, y de administrar, coordinar y procesar datos, es en definitiva el cerebro del sistema de la computadora. además, la velocidad de la computadora depende de la velocidad de la CPU o microprocesador que se mide en Mhz (unidad de medida de la velocidad de procesamiento). Se divide en varios registros:
Unidad de Control
La Unidad de Control es la encargada de controlar que las instrucciones se ejecuten, buscándolas en la memoria principal, decodificándolas (interpretándolas) y que después serán ejecutadas en la unidad de proceso.
Unidad Aritmético-Lógica
La Unidad Aritmético-Lógica es la unidad de proceso donde se lleva a cabo la ejecución de las instrucciones con operaciones aritméticas y lógicas.
Unidad de Almacenamiento
La Unidad de Almacenamiento o Memoria guarda todos los datos que son procesados en la computadora y se divide en Memoria Principal y Memoria Secundaria o Auxiliar.
Memoria Principal o Primaria (RAM – ROM)
En la Memoria Principal o Primaria de la computadora se encuentran las memorias RAM, ROM y CACHÉ.
La Memoria RAM (Random Access Memory o Memoria de Acceso Aleatorio) es un circuito integrado o chip que almacena los programas, datos y resultados ejecutados por la computadora y de forma temporal, pues su contenido se pierde cuando esta se apaga. Se llama de acceso aleatorio - o de acceso directo - porque se puede acceder a cualquier posición de memoria sin necesidad de seguir un orden. La Memoria RAM puede ser leída y escrita por lo que su contenido puede ser modificado.
La Memoria ROM (Read Only Memory o Memoria de sólo lectura) viene grabada en chips con una serie de programas por el fabricante de hardware y es sólo de lectura, por lo que no puede ser modificada - al menos no muy rápida o fácilmente - y tampoco se altera por cortes de corriente. En esta memoria se almacenan los valores correspondientes a las rutinas de arranque o inicio del sistema y a su configuración.
La Memoria Caché o RAM Caché es una memoria auxiliar de alta velocidad, que no es más que una copia de acceso rápido de la memoria principal almacenada en los módulos de RAM.
Memoria Secundaria (Disco Duro, Disco Flexibles, etc.)
La Memoria Secundaria (también llamada Periférico de Almacenamiento) está compuesta por todos aquellos dispositivos capaces de almacenar datos en dispositivos que pueden ser internos como el disco duro, o extraíble como los discos flexibles (disquetes), CDs, DVDs, etc.
Dispositivos de Salida
Los Dispositivos de Salida son aquellos que reciben los datos procesados por la computadora y permiten exteriorizarlos a través de periféricos como el monitor, impresora, escáner, plotter, altavoces,etc.
Dispositivos de Entrada/Salida (Periféricos mixtos): Hay dispositivos que son tanto de entrada como de salida como los mencionados periféricos de almacenamiento, CDs, DVDs, así como módems, faxes, USBs, o tarjetas de red.
Software
El Software es el soporte lógico e inmaterial que permite que la computadora pueda desempeñar tareas inteligentes, dirigiendo a los componentes físicos o hardware con instrucciones y datos a través de diferentes tipos de programas.
El Software son los programas de aplicación y los sistemas operativos, que según las funciones que realizan pueden ser clasificados en:
Software de Sistema
Software de Aplicación
Software de Programación
Software de Sistema
Se llama Software de Sistema o Software de Base al conjunto de programas que sirven para interactuar con el sistema, confiriendo control sobre el hardware, además de dar soporte a otros programas.
El Software de Sistema se divide en:
Sistema Operativo
Controladores de Dispositivos
Programas Utilitarios
Sistema operativo
El Sistema Operativo es un conjunto de programas que administran los recursos de la computadora y controlan su funcionamiento.
Un Sistema Operativo realiza cinco funciones básicas: Suministro de Interfaz al Usuario, Administración de Recursos, Administración de Archivos, Administración de Tareas y Servicio de Soporte.
Suministro de interfaz al usuario: Permite al usuario comunicarse con la computadora por medio de interfaces que se basan en comandos, interfaces que utilizan menús, e interfaces gráficas de usuario.
Administración de recursos: Administran los recursos del hardware como la CPU, memoria, dispositivos de almacenamiento secundario y periféricos de entrada y de salida.
Administración de archivos: Controla la creación, borrado, copiado y acceso de archivos de datos y de programas.
Administración de tareas: Administra la información sobre los programas y procesos que se están ejecutando en la computadora. Puede cambiar la prioridad entre procesos, concluirlos y comprobar el uso de estos en la CPU, así como terminar programas.
Servicio de soporte: Los Servicios de Soporte de cada sistema operativo dependen de las implementaciones añadidas a este, y pueden consistir en inclusión de utilidades nuevas, actualización de versiones, mejoras de seguridad, controladores de nuevos periféricos, o corrección de errores de software.
Controladores de Dispositivos
Los Controladores de Dispositivos son programas que permiten a otros programa de mayor nivel como un sistema operativo interactuar con un dispositivo de hardware.
Programas Utilitarios
Los Programas Utilitarios realizan diversas funciones para resolver problemas específicos, además de realizar tareas en general y de mantenimiento. Algunos se incluyen en el sistema operativo.
Software de Aplicación
El Software de Aplicación son los programas diseñados para o por los usuarios para facilitar la realización de tareas específicas en la computadora, como pueden ser las aplicaciones ofimáticas (procesador de texto, hoja de cálculo, programa de presentación, sistema de gestión de base de datos...), u otros tipos de software especializados como software médico, software educativo, editores de música, programas de contabilidad, etc.
Software de Programación
El Software de Programación es el conjunto de herramientas que permiten al desarrollador informático escribir programas usando diferentes alternativas y lenguajes de programación.
Este tipo de software incluye principalmente compiladores, intérpretes, ensambladores, enlazadores, depuradores, editores de texto y un entorno de desarrollo integrado que contiene las herramientas anteriores, y normalmente cuenta una avanzada interfaz gráfica de usuario (GUI).
Los componentes y dispositivos del Hardware se dividen en Hardware Básico y Hardware Complementario
El Hardware Básico: son las piezas fundamentales e imprescindibles para que la computadora funcione como son: Placa base, monitor, teclado y ratón.
El Hardware Complementario: son todos aquellos dispositivos adicionales no esenciales como pueden ser: impresora, escáner, cámara de vídeo digital, webcam, etc.
Placa Base o Placa Madre
Los componentes Hardware más importantes de la computadora y esenciales para su funcionamiento se encuentran en la Placa Base (también conocida como Placa Madre), que es una placa de circuito impreso que aloja a la Unidad Central de Procesamiento (CPU) o microprocesador, Chipset (circuito integrado auxiliar), Memoria RAM, BIOS o Flash-ROM, etc., además de comunicarlos entre sí.
Grupos de Hardware
Según sus funciones, los componentes y dispositivos del hardware se dividen en varios grupos y en el siguiente orden:
Dispositivos de Entrada
Chipset (Circuito Integrado Auxiliar)
Unidad Central de Procesamiento (CPU)
Unidad de Control
Unidad Aritmético-Lógica
Unidad de Almacenamiento
Memoria Principal o Primaria (RAM – ROM)
Memoria Secundaria o Auxiliar (Disco Duro, Flexible, etc.)
Dispositivos de Salida
Dispositivos de Entrada
Los Dispositivos de Entrada son aquellos a través de los cuales se envían datos externos a la unidad central de procesamiento, como el teclado, ratón, escáner, o micrófono, entre otros.
Chipset (Circuito Integrado Auxiliar)
El Chipset o Circuito Integrado Auxiliar es la médula espinal de la computadora, integrado en la placa base, hace posible que esta funcione como eje del sistema permitiendo el tráfico de información entre el microprocesador (CPU) y el resto de componentes de la placa base, interconectándolos a través de diversos buses que son: el Northbridge (Puente Norte) y el Southbridge (Puente Sur).
El Northbridge o Puente Norte es un circuito integrado que hace de puente de enlace entre el microprocesador y la memoria además de las tarjetas gráficas o de vídeo AGP o PCI-Express, así como las comunicaciones con el Puente Sur.
El Southbridge o Puente Sur (también conocido como Concentrador de Controladores de Entrada/Salida), es un circuito integrado que coordina dentro de la placa base los dispositivos de entrada y salida además de algunas otras funcionalidades de baja velocidad. El Puente Sur se comunica con la CPU a través del Puente Norte.
Unidad Central de Procesamiento (CPU)
La CPU (Central Processing Unit o Unidad Central de Procesamiento) puede estar compuesta por uno o varios microprocesadores de circuitos integrados que se encargan de interpretar y ejecutar instrucciones, y de administrar, coordinar y procesar datos, es en definitiva el cerebro del sistema de la computadora. además, la velocidad de la computadora depende de la velocidad de la CPU o microprocesador que se mide en Mhz (unidad de medida de la velocidad de procesamiento). Se divide en varios registros:
Unidad de Control
La Unidad de Control es la encargada de controlar que las instrucciones se ejecuten, buscándolas en la memoria principal, decodificándolas (interpretándolas) y que después serán ejecutadas en la unidad de proceso.
Unidad Aritmético-Lógica
La Unidad Aritmético-Lógica es la unidad de proceso donde se lleva a cabo la ejecución de las instrucciones con operaciones aritméticas y lógicas.
Unidad de Almacenamiento
La Unidad de Almacenamiento o Memoria guarda todos los datos que son procesados en la computadora y se divide en Memoria Principal y Memoria Secundaria o Auxiliar.
Memoria Principal o Primaria (RAM – ROM)
En la Memoria Principal o Primaria de la computadora se encuentran las memorias RAM, ROM y CACHÉ.
La Memoria RAM (Random Access Memory o Memoria de Acceso Aleatorio) es un circuito integrado o chip que almacena los programas, datos y resultados ejecutados por la computadora y de forma temporal, pues su contenido se pierde cuando esta se apaga. Se llama de acceso aleatorio - o de acceso directo - porque se puede acceder a cualquier posición de memoria sin necesidad de seguir un orden. La Memoria RAM puede ser leída y escrita por lo que su contenido puede ser modificado.
La Memoria ROM (Read Only Memory o Memoria de sólo lectura) viene grabada en chips con una serie de programas por el fabricante de hardware y es sólo de lectura, por lo que no puede ser modificada - al menos no muy rápida o fácilmente - y tampoco se altera por cortes de corriente. En esta memoria se almacenan los valores correspondientes a las rutinas de arranque o inicio del sistema y a su configuración.
La Memoria Caché o RAM Caché es una memoria auxiliar de alta velocidad, que no es más que una copia de acceso rápido de la memoria principal almacenada en los módulos de RAM.
Memoria Secundaria (Disco Duro, Disco Flexibles, etc.)
La Memoria Secundaria (también llamada Periférico de Almacenamiento) está compuesta por todos aquellos dispositivos capaces de almacenar datos en dispositivos que pueden ser internos como el disco duro, o extraíble como los discos flexibles (disquetes), CDs, DVDs, etc.
Dispositivos de Salida
Los Dispositivos de Salida son aquellos que reciben los datos procesados por la computadora y permiten exteriorizarlos a través de periféricos como el monitor, impresora, escáner, plotter, altavoces,etc.
Dispositivos de Entrada/Salida (Periféricos mixtos): Hay dispositivos que son tanto de entrada como de salida como los mencionados periféricos de almacenamiento, CDs, DVDs, así como módems, faxes, USBs, o tarjetas de red.
Software
El Software es el soporte lógico e inmaterial que permite que la computadora pueda desempeñar tareas inteligentes, dirigiendo a los componentes físicos o hardware con instrucciones y datos a través de diferentes tipos de programas.
El Software son los programas de aplicación y los sistemas operativos, que según las funciones que realizan pueden ser clasificados en:
Software de Sistema
Software de Aplicación
Software de Programación
Software de Sistema
Se llama Software de Sistema o Software de Base al conjunto de programas que sirven para interactuar con el sistema, confiriendo control sobre el hardware, además de dar soporte a otros programas.
El Software de Sistema se divide en:
Sistema Operativo
Controladores de Dispositivos
Programas Utilitarios
Sistema operativo
El Sistema Operativo es un conjunto de programas que administran los recursos de la computadora y controlan su funcionamiento.
Un Sistema Operativo realiza cinco funciones básicas: Suministro de Interfaz al Usuario, Administración de Recursos, Administración de Archivos, Administración de Tareas y Servicio de Soporte.
Suministro de interfaz al usuario: Permite al usuario comunicarse con la computadora por medio de interfaces que se basan en comandos, interfaces que utilizan menús, e interfaces gráficas de usuario.
Administración de recursos: Administran los recursos del hardware como la CPU, memoria, dispositivos de almacenamiento secundario y periféricos de entrada y de salida.
Administración de archivos: Controla la creación, borrado, copiado y acceso de archivos de datos y de programas.
Administración de tareas: Administra la información sobre los programas y procesos que se están ejecutando en la computadora. Puede cambiar la prioridad entre procesos, concluirlos y comprobar el uso de estos en la CPU, así como terminar programas.
Servicio de soporte: Los Servicios de Soporte de cada sistema operativo dependen de las implementaciones añadidas a este, y pueden consistir en inclusión de utilidades nuevas, actualización de versiones, mejoras de seguridad, controladores de nuevos periféricos, o corrección de errores de software.
Controladores de Dispositivos
Los Controladores de Dispositivos son programas que permiten a otros programa de mayor nivel como un sistema operativo interactuar con un dispositivo de hardware.
Programas Utilitarios
Los Programas Utilitarios realizan diversas funciones para resolver problemas específicos, además de realizar tareas en general y de mantenimiento. Algunos se incluyen en el sistema operativo.
Software de Aplicación
El Software de Aplicación son los programas diseñados para o por los usuarios para facilitar la realización de tareas específicas en la computadora, como pueden ser las aplicaciones ofimáticas (procesador de texto, hoja de cálculo, programa de presentación, sistema de gestión de base de datos...), u otros tipos de software especializados como software médico, software educativo, editores de música, programas de contabilidad, etc.
Software de Programación
El Software de Programación es el conjunto de herramientas que permiten al desarrollador informático escribir programas usando diferentes alternativas y lenguajes de programación.
Este tipo de software incluye principalmente compiladores, intérpretes, ensambladores, enlazadores, depuradores, editores de texto y un entorno de desarrollo integrado que contiene las herramientas anteriores, y normalmente cuenta una avanzada interfaz gráfica de usuario (GUI).
martes, 22 de junio de 2010
jueves, 17 de junio de 2010
jueves, 3 de junio de 2010
¡que es learning?
¿Qué es el e-learning?
El e-learning consiste en la educación y capacitación a través de Internet. Este tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas.
Este nuevo concepto educativo es una revolucionaria modalidad de capacitación que posibilitó Internet, y que hoy se posiciona como la forma de capacitación predominante en el futuro. Este sistema ha transformado la educación, abriendo puertas al aprendizaje individual y organizacional. Es por ello que hoy en día está ocupando un lugar cada vez más destacado y reconocido dentro de las organizaciones empresariales y educativas.
El término "e-learning" es la simplificación de Electronic Learning. El mismo reúne a las diferentes tecnologías, y a los aspectos pedagógicos de la enseñanza y el aprendizaje.
El e-learning comprende fundamentalmente los siguientes aspectos:
El pedagógico, referido a la Tecnología Educativa como disciplina de las ciencias de la educación, vinculada a los medios tecnológicos, la psicología educativa y la didáctica.
El tecnológico, referido a la Tecnología de la Información y la Comunicación, mediante la selección, diseño, personalización, implementación, alojamiento y mantenimiento de soluciones en dónde se integran tecnologías propietarias y de código abierto (Open Source).
A primera vista, los componentes tecnológicos son los más tangibles y el ejemplo más significativo son las plataformas de e-learning o LMS (Learning Management Systems); sistemas que permiten la administración y control de los aspectos administrativos de la capacitación entre otras funciones.
Los aspectos pedagógicos son como el alma del e-learning y van a trabajar sobre los contenidos. Puede que al pincipio sean los menos tangibles, pero serán al final los componentes más relevantes en términos de eficacia de los objetivos de enseñanza y aprendizaje fijados.
Los beneficios del e-learning son:
Reducción de costos: permite reducir y hasta eliminar gastos de traslado, alojamiento, material didáctico, etc.
Rapidez y agilidad: Las comunicaciones a través de sistemas en la red confiere rapidez y agilidad a las comunicaciones.
Acceso just-in-time: los usuarios pueden acceder al contenido desde cualquier conexión a Internet, cuando les surge la necesidad.
Flexibilidad de la agenda: no se requiere que un grupo de personas coincidan en tiempo y espacio.
El e-learning consiste en la educación y capacitación a través de Internet. Este tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas.
Este nuevo concepto educativo es una revolucionaria modalidad de capacitación que posibilitó Internet, y que hoy se posiciona como la forma de capacitación predominante en el futuro. Este sistema ha transformado la educación, abriendo puertas al aprendizaje individual y organizacional. Es por ello que hoy en día está ocupando un lugar cada vez más destacado y reconocido dentro de las organizaciones empresariales y educativas.
El término "e-learning" es la simplificación de Electronic Learning. El mismo reúne a las diferentes tecnologías, y a los aspectos pedagógicos de la enseñanza y el aprendizaje.
El e-learning comprende fundamentalmente los siguientes aspectos:
El pedagógico, referido a la Tecnología Educativa como disciplina de las ciencias de la educación, vinculada a los medios tecnológicos, la psicología educativa y la didáctica.
El tecnológico, referido a la Tecnología de la Información y la Comunicación, mediante la selección, diseño, personalización, implementación, alojamiento y mantenimiento de soluciones en dónde se integran tecnologías propietarias y de código abierto (Open Source).
A primera vista, los componentes tecnológicos son los más tangibles y el ejemplo más significativo son las plataformas de e-learning o LMS (Learning Management Systems); sistemas que permiten la administración y control de los aspectos administrativos de la capacitación entre otras funciones.
Los aspectos pedagógicos son como el alma del e-learning y van a trabajar sobre los contenidos. Puede que al pincipio sean los menos tangibles, pero serán al final los componentes más relevantes en términos de eficacia de los objetivos de enseñanza y aprendizaje fijados.
Los beneficios del e-learning son:
Reducción de costos: permite reducir y hasta eliminar gastos de traslado, alojamiento, material didáctico, etc.
Rapidez y agilidad: Las comunicaciones a través de sistemas en la red confiere rapidez y agilidad a las comunicaciones.
Acceso just-in-time: los usuarios pueden acceder al contenido desde cualquier conexión a Internet, cuando les surge la necesidad.
Flexibilidad de la agenda: no se requiere que un grupo de personas coincidan en tiempo y espacio.
jueves, 27 de mayo de 2010
web quest
"WebQuest"
Una WebQuest es un tipo de actividad didáctica que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos (challenging learning) en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información que aplican desde los ochenta Seymour Papert y sus discípulos.
Las WebQuest son utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el desarrollo de habilidades de manejo de información y el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la información.
Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela.
Una WebQuest tiene la siguiente estructura:
Introducción
Tarea
Proceso
Recursos
Evaluación
Conclusión
Autores
Para desarrollar una WebQuest es necesario crear un sitio web que puede ser construido con un editor HTML, un servicio de blog o incluso con un procesador de textos que pueda guardar archivos como una página web.
Tipos de webquest.
Corta duración
Objetivo: La meta educacional de un WebQuest a corto plazo es la adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias.
Duración: se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase.
Larga duración
Objetivo: Extensión y procesamiento del conocimiento (deducción, inducción, clasificación, abstracción, etc)
Duración: Entre una semana y un mes de clase
Finanzas en la Administración.
Introducción.
La administración financiera comienza en el siglo XX debido a la necesidad que existe por parte de las empresas para un mejor manejo de los recursos económicos de la entidad. Antes de empezar a analizar las “Finanzas de las empresas” es necesario explicar inicialmente que son las “Finanzas” y su origen como categoría económica. Las Finanzas son consideradas como una categoría histórico-económica, porque se ubican en el espacio y en el tiempo y porque se dan en el marco de las relaciones monetario-mercantiles. Aunado a lo anterior, también son una categoría de “Valor”, ya que se encuentran ligadas al movimiento del valor en su forma monetaria con la obtención, empleo y creación de fondos monetarios. El término de Finanzas proviene del concepto latino “FINACIA”, que significa pago en dinero, el cual fue utilizado inicialmente en los Siglos XIII-XV en el país mas mercantilizado de esa época, es decir, Italia y fundamentalmente en sus principales ciudades comerciales, tales como Florencia, Génova y Venecia. Una definición de administración financiera seria: “Es el área de la administración que cuida los recursos financieros de una empresa, se centra en rentabilidad y liquidez”. Esto quiere decir que se busca que los recursos financieros sean lucrativos y líquidos. Posteriormente, el concepto fue utilizado en forma más amplia y relacionado básicamente con el sistema monetario y con la creación de recursos monetarios por parte del Estado para poder atender sus funciones económicas y políticas. Es posible manifestar que las finanzas se clasifican en: Finanzas de los Empresas Finanzas Públicas (Del Estado). En la actualidad la administración financiera a cambiado para ser adaptada a nuevas necesidades; tanto es esto que la administración financiera abarca la coordinación de los procesos productivos, la toma de decisiones del marketing, etcétera. Los objetivos básicos de la administración financiera son: -La obtención de recursos. -La administración de los recursos. -El uso de los recursos Cada uno de estos objetivos se debe considerar de acuerdo a las necesidades de la empresa; así como ser adaptados o agregar nuevos objetivos según sea el caso. Para poder entender la administración financiera de nuestro capital de trabajo, se debe ser capaz de saber administrarlos de manera correcta y financiarlos; puede ser a corto y largo plazo según sea el caso. Existen 2 modalidades: -Forma Agresiva -Forma Conservadora.
Tarea.
1. La finalidad que tiene esta webquest es el servir de apoyo y dar una breve introducción a personas ajenas al tema de las finanzas del a administración.
2. Así mismo esclarecer las dudas que existen en torno al mismo tema.
3. Servir como material de apoyo en caso de ser requerido, como un recuerdo o repaso.
Proceso.
La administración y finanzas son materias vinculantes dentro de cualquier organización empresarial. Ya sean con fines de lucro o no. Ya que de todas maneras las fundaciones y las corporaciones requieren que en ellas exista un departamento de administración y finanzas, para que estas se mantengan rentables y organizadas en el tiempo, y puedan seguir cumpliendo el objetivo por el cual fueron creadas. Con mayor razón ocurrirá esto dentro de una empresa con fines de lucro, ya que estas han sido creadas para generar la mayor cantidad de recursos en pos de sus dueños y empleados. En ellas el objetivo primordial, es ganar dinero. Por lo que se tratara de maximizar las ganancias y disminuir los costos. Y es aquí donde el departamento de administración y finanzas ingresa en el juego. Es tal su importancia, que en todas las empresas quien dirige esta sección, tiene el rango de gerente, para poder tener toda la libertad al momento de tomar decisiones. La función primordial de este departamento, será mantener en orden los egresos de la empresa y velar porque estos no sean mayores que los ingresos que la organización percibe con su producción o la entrega de servicios por parte de esta. También tiene como función el analizar la factibilidad de cada proyecto que la empresa quiera realizar. O por ejemplo una inversión que se tenga en mente. Esto para poder asegurar el éxito en alguna de estas materias y velar por la solidez y solvencia de la empresa. Principalmente lo último, para poder estar al día con las obligaciones de la misma, en cuanto a los distintos egresos en los que se deba de incurrir en el tiempo. En la administración financiera se relaciona el manejo de fondos económicos que poseen las organizaciones. Es considerada también como parte esencial de la economía, surgió como un área de estudio independiente a principios del siglo XX, En esa época la administración financiera solo se relacionaba con documentos que registraban el procedimiento de la mayoría de los mercados de capital. Su objetivo reconocer su origen así como su evolución (de las finanzas) Su desarrollo de la administración financiera trata de situaciones que se producen en las empresas, de las cuales el responsable es el gerente financiero.
Recursos.
Enlace 1:
Monografías
Enlace 2:
Administración de finanzas empresarial
Enlace 3:
Pagina de gestión y administración
Evaluación.
Es el plazo del tiempo que corre desde que se hace el pago por la compra de materia prima hasta la cobranza de las cuentas por cobrar generadas por la venta del producto final. En este modelo se utiliza: para iniciar un ejercicio del ciclo de conversión al efectivo primero
1) Tener la redacción del ejercicio…
La compañía, x, S.A. de C.V. presenta en sus estados Financieros ventas por $8`500,000.00 con un costo de ventas de $2`000,000.00 y un almacén de $160,000.00 al final del periodo, unas cuentas por cobrar de $425,000.00. Donde las compras ascendieron a $3`000,000.00 con un saldo por pagar de $85,714.00. La compañía pretende para el siguiente periodo sostener los mismos parámetros en sus activos y pasivos operativos, a cuantos días ascenderá su ciclo de conversión del efectivo? Y cual será el importe mínimo que deberá comprometer para sostener las políticas de crédito y cobranza, con la operación resultante.
2) Determinar el tiempo de rotación
Conclusión.
Pues la administración financiera es como la manera de poder maximizar el patrimonio de los accionistas, sirve para la toma de decisiones, su función es que los recursos q son utilizados incluyan la adquisición, inversión y su propia administración, por ejemplo:
a) planeación financiera
b) administración de activos
c) obtención de fondos
d) solución de problemas especiales
objetivo principal de cualquier empresa es el de atender por medio de la producción de un bien o un servicio la demanda de mercado, con el propósito de crear valor. Las responsabilidades de la Administración Financiera en el ámbito de las Empresas, son las siguientes:
-inversiones en tamaño y expansión de la planta (presupuestación de capital)
-estructura del capital.
-cantidad de efectivo necesario para evitar problemas de liquidez.
-responsabilidades de términos de crédito proporcionados a la administración sus clientes.
-políticas de inventarios.
-necesidades de fusión o compra de otra empresa.
-dividendos a repartir.
Las finanzas han tomado cada vez más un enfoque estratégico debido a que los administradores se enfrentan a la situación de cómo crear valor dentro de un ambiente empresarial con incertidumbre.
La aplicación oportuna y correcta de los recursos, el lograr o intentar un equilibrio entre las diversas peticiones de los accionistas, las implicaciones de la información y señalamiento financiero oportuno, el proceso de globalización financiera, los cambios en los aspectos legales y regulatorios.
Una WebQuest es un tipo de actividad didáctica que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos (challenging learning) en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información que aplican desde los ochenta Seymour Papert y sus discípulos.
Las WebQuest son utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el desarrollo de habilidades de manejo de información y el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la información.
Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela.
Una WebQuest tiene la siguiente estructura:
Introducción
Tarea
Proceso
Recursos
Evaluación
Conclusión
Autores
Para desarrollar una WebQuest es necesario crear un sitio web que puede ser construido con un editor HTML, un servicio de blog o incluso con un procesador de textos que pueda guardar archivos como una página web.
Tipos de webquest.
Corta duración
Objetivo: La meta educacional de un WebQuest a corto plazo es la adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias.
Duración: se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase.
Larga duración
Objetivo: Extensión y procesamiento del conocimiento (deducción, inducción, clasificación, abstracción, etc)
Duración: Entre una semana y un mes de clase
Finanzas en la Administración.
Introducción.
La administración financiera comienza en el siglo XX debido a la necesidad que existe por parte de las empresas para un mejor manejo de los recursos económicos de la entidad. Antes de empezar a analizar las “Finanzas de las empresas” es necesario explicar inicialmente que son las “Finanzas” y su origen como categoría económica. Las Finanzas son consideradas como una categoría histórico-económica, porque se ubican en el espacio y en el tiempo y porque se dan en el marco de las relaciones monetario-mercantiles. Aunado a lo anterior, también son una categoría de “Valor”, ya que se encuentran ligadas al movimiento del valor en su forma monetaria con la obtención, empleo y creación de fondos monetarios. El término de Finanzas proviene del concepto latino “FINACIA”, que significa pago en dinero, el cual fue utilizado inicialmente en los Siglos XIII-XV en el país mas mercantilizado de esa época, es decir, Italia y fundamentalmente en sus principales ciudades comerciales, tales como Florencia, Génova y Venecia. Una definición de administración financiera seria: “Es el área de la administración que cuida los recursos financieros de una empresa, se centra en rentabilidad y liquidez”. Esto quiere decir que se busca que los recursos financieros sean lucrativos y líquidos. Posteriormente, el concepto fue utilizado en forma más amplia y relacionado básicamente con el sistema monetario y con la creación de recursos monetarios por parte del Estado para poder atender sus funciones económicas y políticas. Es posible manifestar que las finanzas se clasifican en: Finanzas de los Empresas Finanzas Públicas (Del Estado). En la actualidad la administración financiera a cambiado para ser adaptada a nuevas necesidades; tanto es esto que la administración financiera abarca la coordinación de los procesos productivos, la toma de decisiones del marketing, etcétera. Los objetivos básicos de la administración financiera son: -La obtención de recursos. -La administración de los recursos. -El uso de los recursos Cada uno de estos objetivos se debe considerar de acuerdo a las necesidades de la empresa; así como ser adaptados o agregar nuevos objetivos según sea el caso. Para poder entender la administración financiera de nuestro capital de trabajo, se debe ser capaz de saber administrarlos de manera correcta y financiarlos; puede ser a corto y largo plazo según sea el caso. Existen 2 modalidades: -Forma Agresiva -Forma Conservadora.
Tarea.
1. La finalidad que tiene esta webquest es el servir de apoyo y dar una breve introducción a personas ajenas al tema de las finanzas del a administración.
2. Así mismo esclarecer las dudas que existen en torno al mismo tema.
3. Servir como material de apoyo en caso de ser requerido, como un recuerdo o repaso.
Proceso.
La administración y finanzas son materias vinculantes dentro de cualquier organización empresarial. Ya sean con fines de lucro o no. Ya que de todas maneras las fundaciones y las corporaciones requieren que en ellas exista un departamento de administración y finanzas, para que estas se mantengan rentables y organizadas en el tiempo, y puedan seguir cumpliendo el objetivo por el cual fueron creadas. Con mayor razón ocurrirá esto dentro de una empresa con fines de lucro, ya que estas han sido creadas para generar la mayor cantidad de recursos en pos de sus dueños y empleados. En ellas el objetivo primordial, es ganar dinero. Por lo que se tratara de maximizar las ganancias y disminuir los costos. Y es aquí donde el departamento de administración y finanzas ingresa en el juego. Es tal su importancia, que en todas las empresas quien dirige esta sección, tiene el rango de gerente, para poder tener toda la libertad al momento de tomar decisiones. La función primordial de este departamento, será mantener en orden los egresos de la empresa y velar porque estos no sean mayores que los ingresos que la organización percibe con su producción o la entrega de servicios por parte de esta. También tiene como función el analizar la factibilidad de cada proyecto que la empresa quiera realizar. O por ejemplo una inversión que se tenga en mente. Esto para poder asegurar el éxito en alguna de estas materias y velar por la solidez y solvencia de la empresa. Principalmente lo último, para poder estar al día con las obligaciones de la misma, en cuanto a los distintos egresos en los que se deba de incurrir en el tiempo. En la administración financiera se relaciona el manejo de fondos económicos que poseen las organizaciones. Es considerada también como parte esencial de la economía, surgió como un área de estudio independiente a principios del siglo XX, En esa época la administración financiera solo se relacionaba con documentos que registraban el procedimiento de la mayoría de los mercados de capital. Su objetivo reconocer su origen así como su evolución (de las finanzas) Su desarrollo de la administración financiera trata de situaciones que se producen en las empresas, de las cuales el responsable es el gerente financiero.
Recursos.
Enlace 1:
Monografías
Enlace 2:
Administración de finanzas empresarial
Enlace 3:
Pagina de gestión y administración
Evaluación.
Es el plazo del tiempo que corre desde que se hace el pago por la compra de materia prima hasta la cobranza de las cuentas por cobrar generadas por la venta del producto final. En este modelo se utiliza: para iniciar un ejercicio del ciclo de conversión al efectivo primero
1) Tener la redacción del ejercicio…
La compañía, x, S.A. de C.V. presenta en sus estados Financieros ventas por $8`500,000.00 con un costo de ventas de $2`000,000.00 y un almacén de $160,000.00 al final del periodo, unas cuentas por cobrar de $425,000.00. Donde las compras ascendieron a $3`000,000.00 con un saldo por pagar de $85,714.00. La compañía pretende para el siguiente periodo sostener los mismos parámetros en sus activos y pasivos operativos, a cuantos días ascenderá su ciclo de conversión del efectivo? Y cual será el importe mínimo que deberá comprometer para sostener las políticas de crédito y cobranza, con la operación resultante.
2) Determinar el tiempo de rotación
Conclusión.
Pues la administración financiera es como la manera de poder maximizar el patrimonio de los accionistas, sirve para la toma de decisiones, su función es que los recursos q son utilizados incluyan la adquisición, inversión y su propia administración, por ejemplo:
a) planeación financiera
b) administración de activos
c) obtención de fondos
d) solución de problemas especiales
objetivo principal de cualquier empresa es el de atender por medio de la producción de un bien o un servicio la demanda de mercado, con el propósito de crear valor. Las responsabilidades de la Administración Financiera en el ámbito de las Empresas, son las siguientes:
-inversiones en tamaño y expansión de la planta (presupuestación de capital)
-estructura del capital.
-cantidad de efectivo necesario para evitar problemas de liquidez.
-responsabilidades de términos de crédito proporcionados a la administración sus clientes.
-políticas de inventarios.
-necesidades de fusión o compra de otra empresa.
-dividendos a repartir.
Las finanzas han tomado cada vez más un enfoque estratégico debido a que los administradores se enfrentan a la situación de cómo crear valor dentro de un ambiente empresarial con incertidumbre.
La aplicación oportuna y correcta de los recursos, el lograr o intentar un equilibrio entre las diversas peticiones de los accionistas, las implicaciones de la información y señalamiento financiero oportuno, el proceso de globalización financiera, los cambios en los aspectos legales y regulatorios.
jueves, 13 de mayo de 2010
analisis de problema universidad central
1- problemas en el sistema ucen 21 ( no se le saca todo el provecho como portal de informacion para los alumnos)
2- precios altos en el casino
3- falta de areas verdes
4-falta de personal en central de apuntes
5-falta de actividades recreativas
6-integracion de alumnos a los problemas de la univ.
2- precios altos en el casino
3- falta de areas verdes
4-falta de personal en central de apuntes
5-falta de actividades recreativas
6-integracion de alumnos a los problemas de la univ.
martes, 11 de mayo de 2010
temas de la catedra
importancias de las tics
los ing comerciales deben conocer desarrollar investigar y usar las tics
que aprendisaje se espera del curso: se espera que los estudiantes esten preparado para conocer el conceptos de tics, conocer las relaciones entre las tics y la gestion del conocimiento, conocer la aplicacion de las tics de los diversos sectores de la economia y la sociedad, usar instrumentos y aplicaciones para construir blogs y wikies, conocer las basas para prepara proyectos informaticos, conocer las relaciones y aplicacion de las tecnologias de la informacion y la gestion del conocimiento en las empresas, conocer los componentes de un computador en especial notebook y netbook y relaciones entre wadware y sofware, establecer bases para formar empresas blending.
objetivos
unidad 1 tics y las gestion del conocimiento y su aplicacion
. concepto de las tics
. concepto de la gestion del conocimiento
. concepto de blogs y wikis
. web 2.0 web 3.0 y la evolucion de la internet
. aplicacion dentro de las empresas
. las tics en la educacion
. las tics en el sector salud
. tics en el sector industrial
. tics en el sector productivos
. tics en el comercio internacional
. tics en la gestion de desastre
. tics en el gobierno
unidad 2 proyectos informaticos
. identificar problema sistema porter, pest y arbol de problema
. resolucion de problemas con la preparacion de sofware
. lenguaje del programa
. procesos de los proyectos informaticos
unidad 3
.creacion de empresas blender
unidad 4 wadwaresofware
. estudiar los componenetes hadware y sofware
. relacion entre hadware y sofware
. estudiar proyectos
importancias de las tics
los ing comerciales deben conocer desarrollar investigar y usar las tics
que aprendisaje se espera del curso: se espera que los estudiantes esten preparado para conocer el conceptos de tics, conocer las relaciones entre las tics y la gestion del conocimiento, conocer la aplicacion de las tics de los diversos sectores de la economia y la sociedad, usar instrumentos y aplicaciones para construir blogs y wikies, conocer las basas para prepara proyectos informaticos, conocer las relaciones y aplicacion de las tecnologias de la informacion y la gestion del conocimiento en las empresas, conocer los componentes de un computador en especial notebook y netbook y relaciones entre wadware y sofware, establecer bases para formar empresas blending.
objetivos
unidad 1 tics y las gestion del conocimiento y su aplicacion
. concepto de las tics
. concepto de la gestion del conocimiento
. concepto de blogs y wikis
. web 2.0 web 3.0 y la evolucion de la internet
. aplicacion dentro de las empresas
. las tics en la educacion
. las tics en el sector salud
. tics en el sector industrial
. tics en el sector productivos
. tics en el comercio internacional
. tics en la gestion de desastre
. tics en el gobierno
unidad 2 proyectos informaticos
. identificar problema sistema porter, pest y arbol de problema
. resolucion de problemas con la preparacion de sofware
. lenguaje del programa
. procesos de los proyectos informaticos
unidad 3
.creacion de empresas blender
unidad 4 wadwaresofware
. estudiar los componenetes hadware y sofware
. relacion entre hadware y sofware
. estudiar proyectos
jueves, 6 de mayo de 2010
martes, 4 de mayo de 2010
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